2021-09-13 14:43:39 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源:河南分院
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解决问题类题相对其他题型而言考频较低,但也是考生必须要掌握的一种题型。要想掌握这种题型需要了解其出题的形式和相应的方法技巧。解决问题类题的出题形式主要有三种,第一种为材料中由多个小问题构成,如“T市市民出行难”、“屠狗事件”等题目;第二种为材料在描述一个大的事件,如“食品中毒事件”、“ABOB病毒灵中毒事件”等题目;第三种为较为专业的题目,如目前考过的“针对S村违法问题书写专项整治的工作思路”。这三种出题形式考察频率依次为第一种最高,第二种次之,第三种极少。
一、第一种出题形式的解题方法与技巧
此类型题目材料中散落着多个问题,那么要想提出相应的解决措施,第一步便是先将这些问题概括出来,第二步在材料中找找有没有一些问题本身在材料中就有相应的对策,第三步针对材料中没有相应对策的问题进行反推,这一步骤是最难的一步,也是直接关系到得分的一步。在反推的过程中要符合提对策的要求,要求一般为所提对策要具备针对性、可行性、全面性、具体性。全面性指所提对策要解决所有的问题,考虑要全面,此要求一般对考生难度不大;针对性是指要针对问题的主体和问题本身,如我国农村法制意识薄弱,问题为法制意识薄弱,主体为农村,所提的有针对性的对策可为:在农村开展关于提高法制意识方面的宣传活动。可行性指所提对策要符合现实情况,可操作性强,如我国农村法制意识薄弱,所提对策如为通过微信、微博、公众号等形式在农村进行法制意识宣传,则明显不符合农村的实际情况。具体性指所提对策要详细、具体,即要具备落地性,如我国农村法制意识薄弱,所提对策为通过办板报、挂条幅、开讲座等形式进行宣传引导。我国农村法制意识薄弱,符合所有要求的对策可为:通过挂条幅、办板报、开讲座等形式在农村进行关于法制意识提高的宣传活动。
二、第二种出题形式的解题方法与技巧
此类型题目材料一般围绕一个大事件展开叙述,由于整个材料其实就一个大的问题,材料中抽取具体细节性问题的难度就会相应增加。具体问题难找便给反推带来了难度,而材料围绕一个大事件展开却给主体分析法的应用带来了契机,读材料时可将导致这个大事件产生的主体和这个大事件波及到的主体进行圈点。如ABOB病毒灵中毒事件,让我们提出相应的建议,材料中提到幼儿园小朋友送到医院去检查,那么幼儿园小朋友就是一个事件波及的到主体,在材料中圈出来,还提到幼儿园方让幼儿园小朋友喝ABOB的药品,那么幼儿园方是导致事件产生的主体,也要圈出来。将所有主体找出之后,针对每一个主体可以提出相应的建议,以此来完成题目的作答。如针对上述两个主体可以提出相应的对策,1.将幼儿园小朋友及时送到医院重新检查,检查过程公开透明,对身体造成影响的要及时进行医治。2.安抚家长的情绪,并根据实际情况让幼儿园给予相应的经济赔偿。
三、第三种出题形式的解题方法与技巧
此类型出题极少,专项整治本身就是政府一种较为专业、影响范围较广的解决问题的策略。考生在解答时除了依附于材料之外,还需适当了解专项整治的具体步骤,否则解题难度较高。专项整治的具体步骤,一般有以下几步,第一,成立工作小组,确定整治方案;第二,进行广泛通知,开展摸底排查;第三,责令整改,进行验收;第四,关注后期,抽查或外部监督。
在了解这三种具体出题形式的基础上,对各种类型的方法进行掌握,并多加练习,以此来提升自身提对策的能力,更好的保障此题型的得分率。
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