2021-12-24 11:49:44 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源：华图教育
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综合分析题是历年申论科目考察题型中的难点所在。其主要考察考生的“综合分析”能力，而这种能力恰恰是很多考生不擅长甚至不具备的。因此，在做该类题目时，考生常常面临着思路不清、采点不全的困境。若想在综合分析题中取得高分，就必须了解并掌握其做题技巧。 将会从作答步骤——审题、找点、加工、书写分别展开，说明每一步的注意事项，帮助大家学习该题型。
审题
综合分析题的审题应该注意以下几个事项：
(1)题型。综合分析题的题型比较多元。常见的有四种子题型，我们分别称之为——解释型综合分析;评论型综合分析;启示型综合分析;关系型综合分析。这四个子题型的思路都有所不同，需要考生能够清晰区分。所谓解释型综合分析，题干的问法通常是“谈谈对……的理解/解释/含义……”;所谓评论型综合分析，题干较典型的问法是“谈谈对……的看法/观点/评价/评论”;所谓启示型综合分析，题干也有非常明确的字眼提示“谈谈……对你的启示/带来的启示”;而关系型综合分析的问法也很典型“请谈一下A和B的关系”。
(2)明确思路。不同的子题型有不同的解题思路，下面我们进行详细说明：A解释型综合分析：大致可分为三步走——第一，进行解释(解释的对象可能是一句话、一个词)，要根据对材料的理解进行恰当的解释说明;第二，多角度分析。将与被解释对象有关的材料内容进行适当整理，这就需要运用“分析”能力，分析材料与作答对象的关系;第三，材料中若有相关对策，则直接放到最后，若没有相关对策，而作答内容又有剩余空格，则补充一定对策或依据作答对象进行简单总结。B评论型综合分析：大致也可分为三步走——第一，谈看法/观点(注意该看法观点是依据材料，即材料的观点，并非自己认为);第二，多角度分析。运用“分析”能力，分析材料与作答对象的关系，将与被评论对象有关的材料内容进行适当整理;第三，材料中若有相关对策，则直接放到最后，若没有相关对策，而作答内容又有剩余空格，则补充一定对策或依据作答对象进行简单总结。C启示型综合分析：与前两种不同，启示型综合分析整体来说是“总分逻辑”，即：总启示+具体启示。“总启示”可依据材料的总结性描述，也可依据字数自己整理总结。“具体启示”则需要分条罗列，最好提炼主旨句。D关系型综合分析：该题型考察较少，在2017年京考中考察过，具体思路为：第一，谈二者之间的关系(关系是依据对于材料的理解，不能想当然认为是什么关系);第二，将A与B的关系的相关内容进行整理呈现;第三，如果有关于A和/或B的对策，则直接照抄，如果没有，则依据字数适当总结对策。
(3)特殊要求。当“要求”中出现“有理有据”的表述，则需要我们呈现答案时适当的将材料例子简单列举。
找点
去给定材料找点的时候，一定要细之又细 ，综合分析材料的每一句话，判断与作答对象之间是否有关系。应当注意：
(1)标注要点。将材料进行充分分析，在相关要点旁边进行标注，原则上用字母、汉字、其他符号等都可进行标注，只要能清楚自己标的是什么内容。
(2)紧扣作答对象寻找相关要点。这些“相关要点”比较丰富多元，可能有与作答对象有关的现状、原因、影响、特点、类型、对策等等要素，千万不要拘泥于思维定式，尊重材料，有什么找什么。
加工
当把给定材料中的要点找完之后，需要进入到要点加工步骤。应当注意以下几个事项：
(1)逻辑加工。将材料的要点按照子题型思路——“总分”或者“总分总”结构进行呈现。启示型综合分析是“总分逻辑”，其他子题型基本是“总分总逻辑”。
(2)语言加工。语言尽量规范流畅。首先，要想作答语言规范，首先要尽量使用材料的规范表述，将材料的关键词保留下来，或者将材料原文进行书面语转述;其次，要想语言流畅，则尽量将句子写完整，避免语病。
(3)内容加工。将材料内容利用同义法、同范围法、同主体法进行合并同类项。同义法，顾名思义，将意思高度同义的要点合并;同范围法，即利用材料的逻辑范围进行合并要点;同主体法，则是利用“主体”的不同进行合并。合并完成之后再按照逻辑呈现答案。
书写
当我们将要点进行同类项合并之后，就可以将要点写到答题纸上。在书写答案时应该注意：要保证卷面工整干净，尽量下笔之前要三思，少涂改;同时也要注意字迹的清晰可辨认，计算机阅卷速度快，往往字迹清晰工整的卷面更利于阅卷者打分。
（编辑：鞍山华图01）
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