2022年辽宁省考备考指导之意图判断题的甄别与技巧

意图判断题与主旨概括题相比较来说，属于大同小异的题型。但其仍然存在着独有的特点，今天咱们就来说一下意图判断题的部分。

问法的差异

很多同学对意图判断题与主旨概括题的区分度较低，主要是对题干的设问把握不准。

当题干当中涉及到“主要、主旨、概括、重点、主要强调……”这类的词语时，我们通常将其定义为主旨概括题，之后按照主旨概括题的作答思路，找出主旨句，匹配选项即可。然而，意图判断题的题干当中，也会存在这些类似的标志词，只不过，命题人往往会在这些标志词的前面加入“想、想要、意、意在、意图……”之类的字样。

如果题干当中出现类似的极其明显的表达作者想法的词语，那么，毫无疑问，我们可以将该道题目定义为意图判断题;如果没有，那么该道题目就仅为主旨概括题。这就是意图判断题与主旨概括题问法上的差异。

作答的技巧

既然我们已经掌握了题干设定方面的甄别，那么下一步，我们就需要从做题的思路方面帮助大家厘清两种题目之间的作答差异。

在保证“2—1—3”的做题原则的基础之上，我们回到文段当中，采取与主旨概括题相同的作答方式——寻找主旨句(提炼主旨句)。在这一过程当中，我们会遇到几种不同的情况：

主旨句为问题类时：当我们发现找到的主旨句为问题类表述时，我们首先需要考虑解决该问题的对策项。然后，回到选项当中，寻找能够解决该问题的对策类表述。如果没有可以解决此类问题的对策类表述时，那么我们选择该问题本身，即可选出作者意图。其中，需要注意的是：我们选择的对策类表述一定要切实可行，且是针对该问题提出的对策。换句话说，如果选项当中给出的对策不能解决该问题时，我们不能选择该选项。同理，当对策没有实际操作性的时候，我们也不能选择。比如：如果给每一位市民发放一辆直升飞机，那么，本市的交通拥堵问题将彻底得到解决。像此类的对策虽然针对文段当中的问题，但是没有切实可行性，我们依旧不能选择。

主旨句为非问题类时：当我们发现找到的主旨句为非问题类表述时，比如：我们需要……，我们务必……的对策;或是作者表达的观点时，比如：转折词之后的内容;递进关联词后面的内容;因果关系当中的结果部分的内容……此时，我们无需过多的操作，只需要在选项当中选择一个可以与主旨句相匹配的选项即可。换句话说，当主旨句为非问题类表述时，该道意图判断题与主旨概括题的作答思路毫无二致。

无主旨句时：当我们发现文段当中没有主旨句时，我们能够确认的是，主旨句需要我们考生自己归纳概括。那么，我们将提炼出来的内容进行总结。如果概括出来的主旨句为问题类，同样优选解决问题的对策;如果概括出来的主旨句为非问题类，那么，我们直接选择与之相匹配的选项即可。

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