2022年辽宁省考备考指导之单类解题之理解题的答题技巧

申论简答题当中，综合分析题是考试重点题型。综合分析题分成了两个类别，一类是要素明确类，一类是要素不明确类。

所谓要素明确型题目，是指通过阅读题干就能够直接明确的分辨出作答要素的题目，比如分析问题、分析原因、分析影响、分析启示等。

所谓要素不明确型试题，一般是指通过阅读题干不能够直接明确地分辨出作答要素甚至作答思路的分析型试题。这类试题又可细分为理解类试题、评价类试题和比较类试题。

理解类试题通常是指对申论材料中特定的词语、短语或句子进行表面含义的解释或深入阐释的试题。

评价类试题是指对某一个主观的观点或客观的事实通过判定其正确与否、好坏优劣并得出一定结论的分析型试题。

比较类试题是指围绕一个或者多个事实或观点之间的联系、区别展开分析的试题。

在国考和吉林省考当中，理解题出现的频率较高，所以，今天我跟大家分享一下理解题的解题技巧和注意事项。

一、定义

理解：是指对材料中特定词语、短语、句子的内涵及相关方面进行解释说明和适当论证。

理解的对象：词语、短语、句子。

理解题的设问词：①谈谈对…的理解/认识;②指出……含义/意思;③解释/阐释…

范例1：根据“给定资料4”，谈谈你对“想象力经济”的理解。(10分)要求：准确、全面。不超过200字。(理解对象是词语)

范例2：根据“给定资料4”中的有关内容，谈谈对文中“困境中的不绝希望”这一表述的理解。(10分)要求：准确、简明。不超过150字。(理解对象是短语)

范例3：请根据给定资料3，谈谈你对划线句子“乡镇工作虽然忙、累、压力大，但也是我们无悔的选择”的理解。(15分)要求：全面准确，条理清晰，分析透彻，不超过350字。(理解对象是句子)

解题方法

1.指出表层含义：“是什么”层面

(1)解释句子和词的概念、定义或含义。

(2)所反映问题或事实的表现。

2.指出深层次含义：“为什么”、“怎么办”、“总结”层面

(1)对句子的整体含义做总结;

(2)词或句子反映问题背后的影响原因或对策等;

(3)句子观点背后的意图。

三、注意事项

(1)对于理解类的题目，所给定的理解对象一般是非常抽象的，我们所要做的就是将抽象的对象不断分解为具体的内容，并适当进行论证。

(2)对于理解类的题目，应当重点围绕“内涵”作答。

(3)理解句子的前提是要先理解句子中的关键词。

(4)作答时，应首先找到所理解的对象在材料中的位置。

四、真题解析

【例题】

“给定资料4”中座谈会上，主持人说“如果不能打破这种种‘遮蔽’，就拿不出有份量的作品。”请谈谈你对“种种‘遮蔽’”的理解。(15分)

要求：观点明确，紧扣资料，准确全面，不超过200字。

【任务说明】

本题的作答任务非常清楚，就是阐述“种种‘遮蔽’”这个词语的意思。阐述即阐释论述。一句话、一个观点所包含的意思是多样的，具体要如何理解要结合语境来进行。就本题而言，题目为主持人说的一句话，我们根据语句中的“打破”一词，便可知“遮蔽”一词为负面的词汇。所以我们在读材料时，要注意当今文学作品在发展的过程中面临的种种阻碍，或者在创作的过程中遇到的问题。

【参考解析】

种种“遮蔽”是指优秀文艺创作的阻碍或存在的问题。

表现为：1.为迎合“娱乐精神”混淆现实与历史肆意发挥，缺乏历史感;2.仅满足自我倾述，停留在私人性经验上，难以体现百姓真情实感;3.过度依赖技术、看重金钱，遗忘创作初心，缺乏深度与温度。4.未能深入基层，缺乏实践，导致创作与实际脱节。

要想打破“遮蔽”，文艺创作者应具备历史感，创作中要兼顾自己与他人，并深入基层，创作出有时代精神、思想深度和生活温度的作品。

通过上述解析过程和踩分要点，我们不难发现作答理解题时，应首先找到所理解的对象在材料中的位置，然后再解析关键词的具体含义。

以上是对于申论理解题的简要说明，希望能够帮助大家多快好省的解答理解题，掌握答题的解题方法和注意事项，希望大家能够认真备考，我们在华图等你，岸上见!

【省考面试课程】|【国考面试课程】|【事业单位面试课程】|【教师招聘面试课程】

【医疗招聘面试课程】|【金融招聘面试课程】|【公安招警面试课程】|【军队文职面试课程】