2022年辽宁省考备考指导之行测知识点之巧解图形推理

你有没有还在面对图形推理题时毫无思路,不知道从哪入手?面对存在复合题型时，排除了两个选项但始终选不出正确答案?今天针对教学过程中同学们遇到的这些问题，推荐给大家对应的方法技巧帮助大家解决这一部分的题。

我们常说拿到一道图形推理题，先观察元素组成，元素组成相同，考虑位置类，元素组成不同考虑属性类和数量类，元素组成相似考虑样式类......但学生在做题的时候并不能很好的把握住元素的规律，再加上这两年命题人在有意的创新题型，所以这个方法在如今的图形题中就不太吃香了。为此，推荐大家采用 找特殊法——看特殊，找共性。

所谓看特殊指的是，拿到一组图，不要直接整体观察，而先去看比较特殊的图形，特殊一般指的是构图较简单或人为刻意修改的图形，构图简单的图形，存在考点局限和必须符合整体题目规律的矛盾，这个矛盾导致这道题的考点很容易找到，而人为修改不和谐的图形，被修改的部分往往就是这一道题的考点。

找共性指的是，在缩小了考点范围之后，咱们可以带着这几个可能会考察的考点去观察其他图形也具有同样的规律，这样就能确定这道题的规律是什么了。

构图简单例子：

这五幅图中第二幅图爱心最为简单，他可能会考察的考点：对称性、曲线数量、封闭面的数量。根据这幅图就可以把这一道题的考点锁定到这三个上，大大减少你去思考考点的时间。再来找共性，会发现封闭面的个数无规律，排除这个考点，满足对称性中的对称性和曲线数量等差递增。

人为修改例子：

这一道真题在找特殊的时候，你会发现第二行的第三幅图是字母M，但M其中一条“腿”上加了一个面，那这时候应该重点关注这一个面对应的数面的考查方向，而这一道题就是考察每行封闭面相加面数为4。

而面对复合考点时，同学们往往能够排除两个选项，剩余的两个选项却不知道该选择哪一个，面对这种情况大部分的学生都会回到题干继续观察规律，但这样的话花费的时间会很久，为此在面对这种情况的话，建议大家从留下的两个选项入手，观察这两个选项的区别在哪，而这两个选项的差别往往就是这一道题的正确答案的考点。例如下面这个例子：

这道题首先发现面数变化明显，所以考虑数面数，前四幅图的面数分别为1，2，3，4，因此问号处应该是选择5个面，为此排除A,D，剩余B，C;接着从剩余的选项入手得知B选项不是轴对称图形，而C选项是轴对称图形的区别，回到题干发现全是轴对称图形，因此，选择C选项。这道题如果你排除完A,D后回到题干寻找规律就会使得思考规律的范围扩大，进而影响做题时间。

总而言之，面对图形推理的时候不能带有固化思维，更多的是观察特殊的图形，寻找破题点，背后的逻辑就是去思考出题人的初衷是什么，当你能够猜想到出题人的想法，那图形推理就会变得很得心应手了。

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