2024辽宁省考备考之判断推理之原因解释

在逻辑判断中可以分为两大题型，分为推理类和论证类，今天要与大家分享的是日常推理中的原因解释。

题型特征：原因解释的题型特征可以从两个角度分析，一方面看题干，题干中会出现一个结果，这个结果往往表现为前后有反差;另一方面看提问方式，提问方式大部分情况都是，如果以下选项为真，最能解释或最不能解释上述的矛盾或结论。建议大家直接看提问方式会比较方便些。

解题思路：分两步，1.找结果，找到题干事件的结果;2代选项，把选择当成是真实的证据代入题干，分析那个选项最能解释上述结果，那个选择最不能。(因此原因解释涉及到选择的强度比较：1最能解释，应该选择支持力度最大的，双向解释大于单向解释;2最不能解释，应选择反对力度最大的，否定选项大于无光选项)。

例题精讲：

【例1】我国家长们对儿童阅读越来越重视，大多数家长希望孩子多读书读好书。2018年，某市70.3%的家庭有父母陪孩子读书的习惯，亲子阅读的图书量比2017年提高了1.8个百分点，时长也比去年有所增加。但是，2018年该市的儿童人均图书阅读量仅为4.72本，比2017年还下降了0.6个百分点。

以下哪项如果为真，最能解释上述现象?

A.近年来孩子课业负担较重，对课外阅读很多人是“心有余而时不足”

B.大多数80后、90后家长都受过高等教育，比较看重亲子阅读的意义

C.在亲子阅读中很多孩子习惯“听书”，这种情况2018年未计算在内

D.父母在手机、电脑上的电子阅读一直未纳入儿童图书阅读的考虑范围

解题：

确定题型;

根据提问方式中的出现“最能解释上述现象”，确定为原因解释。

2.分析题干，找题干事件的结果;

2018年亲子阅读的图书量比2017年提高，但2018年该市的儿童人均图书阅读量确比2017年低。

3.选项代入;

A项：因为存在心有余而力不足的情况，所以可以解释为什么降低解释;

B项：大多数80后、90后家长都受过高等教育，比较看重亲子阅读的意义，那么按理阅读量应该提高而不少降低，属于否定选项;

C项：“听书”属于亲子阅读，但不属于儿童亲身的阅读，这种情况2018年未计算在内，所以会出现题干中的矛盾，可以解释，与A选项做比较，C选项联系的更多所以强度更强;

D项：“父母在手机、电脑上的电子阅读”与题干中的亲子阅读、儿童阅读无关，无法解释。

因此，选择C选项。

【例2】节日期间，某商场开展了减价促销活动，许多商品较活动前降价了10%—30%，结果发现，促销并没有达到预期的效果，销量和平常相比并无明显变化。

以下最能解释这一结果的是:

A.商品的降价幅度太小

B.该商场曾经进行过类似的促销活动

C.促销时间太短，降价带来的收益无法在总收益中体现出来

D.促销商品为电视，冰箱等较耐用的家电，价格对销量影响不大

解题

1.确定题型;

根据提问方式中的“以下最能解释这一结果的是”，确定为原因解释。

2.分析题干，找题干事件的结果;

商品较活动前降价了10%-30%促销，但并没有达到预期的效果，销量和平常相比并无明显变化。

3.选项代入;

A项：降价幅度小，题干中降价最高能达到30%，与A选项会矛盾，因此无法解释;

B项：该商场曾经进行过类似的活动，从侧面可以解释为什么没有效果，先保留;

C项：降价带来的收益无法在总收益中体现出来，与销量的变化不是同一个话题，无法解释;

D项：促销商品为电视，冰箱等较耐用的家电，价格对销量影响不大，说明了是因为降价产品种类的原因导致了销量没有变化，可以解释，同时比较联系，D选项即直接联系到了降价又联系到了销量，因此D选项的强度比B强，优选。

因此，选择D选项。

总之，原因解释题难度并不难，只要有清晰的逻辑框架，这类题问题不大。

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