2021-10-16 15:08:59 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源：贵州分院
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国家公务员考试，言语理解与表达题目一般在四十道左右。而我们的主旨概括题大约占到了10道，省考占比大致相同，事业单位考试是必考题型，足以见主旨概括题的重要性。如何把握好这部分题型,使我们准确迅速的做出这类题型呢?关联词找重点是我们所要运用的基本方法。把握好关联词找主旨，主旨题就一目了然了。
所谓关联词就是文章句子中所呈现的逻辑关系，或是句子与句子之间呈现的逻辑关系。这就需要我们准确把握句子内部或句子之间各个关联词所强调的重点。通过关联词所呈现的逻辑关系准确找到句子内部或句子之间强调的重点，也就找到了我们的主旨。
今天我给大家带来的是关联词找重点最常见的关联词之一：转折关系。
典型格式：虽然…但是。替换格式虽然有虽说、固然、诚然、尽管;替换格式但是的有可是、然而、却、不过、只是、其实、实际上、事实上。
它带给我们的应用是：转折之后是重点;转折前后内容和感情倾向相反或相对。
在实际做题中我们也要注意区分，转折关联词有两种情况，需要我们留意：
1.文段只有两句话时，转折关联词之后是重点，我们可以快速判断文段主旨句，从而找到答案。
2.在一些题中，我们要具体问题具体分析，根据转折关联词所处的行文脉络的位置来判断它是不是引导的文章重点。
例如这一道题目
我们就可以根据只有两句话，转折之后是重点快速选择答案。
自20世纪以来，传统的经典教育逐渐失色，各级学校愈发重视自然科学乃至于实用技能的教学，这自然引起了守旧人士的不满。然而，无可奈何花落去，经典阅读的式微并不以人的意志为转移，我们似乎与传统渐行渐远——不论是传统的教育方式本身，抑或是传统教育方式中对经典的珍视。
这段文字的主旨是：
A. 传统经典教育难掩颓势
B. 当代教育更加重视科学和技能
C. 当代教育中存在实用主义倾向
D. 经典阅读式微会带来不利后果
【解析】全文段分为两句话。第二句话通过转折引出重点，锁定答案在转折之后，排除B、C。不利后果转折之后没有体现，排除D。
因此，选择A。
这一道题句子较多，也有转折关联词，但是我们要根据它所处的位置是行为脉络的“总”或“分”加以区别。在“总”部份，转折引导重点，在“分”部份则不重要。
2.(2018-国考-43) 自然资源核算的对象，主要是矿产、森林、耕地和水资源等。挪威和加拿大等林业发达的国家，会更重视森林资源的核算。我国则主要强调森林、耕地和水资源的核算。这是因为矿产和化石能源固然重要，但其市场化程度也非常高。然而，森林、耕地和水资源的性质完全不同。它们向人类提供的“产品”，如粮食、木材和水产等，只是其贡献的一部分，更重要的还是其提供的生态服务，如承载生态系统、维护生物多样性等，所有这些生态服务都是不能进口的。
这段文字主要说明：
A.我国为什么选择特定自然资源为主要核算对象
B.正确选择自然资源核算对生态文明建设很重要
C.不同国家对自然资源核算对象的选择各有偏重
D.矿产和化石能源与其他资源在性质上存在不同
【解析】文段先介绍了自然资源核算的对象是什么，然后与他国先比，我国更重视森林、耕地和水资源的核算，然后进行具体的原因解释，文段为“分—总—分”结构。“总”句是我国则主要强调森林、耕地和水资源的核算，A选项符合。第三行最后出现了转折关联词“但”，然而是在“分”部份不重要，忽略。
因此选择A。
综上，我们做主旨概括题，文中有关联词，我们可以通过关联词来找重点，具体步骤：1.读设问，判断题型2.回到文中找主旨，找重点3.根据重点选答案。
（编辑：鞍山华图01）
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