关于2023辽宁省考备考指导之解决问题类对策的写法

对于解决问题类题型，我们在了解了具体有哪些问题之后，就需要解决题干中的这些问题，也就是要我们提出相应的对策，那接下来我们就来学习一下具体怎么提对策。

常见的问题

很多同学在写对策的时候经常会出现以下情况：

例如：请结合“给定资料1”，针对“大学生就业难”问题，提出对策建议。很多同学给出的对策建议普遍都是：多学习文化知识，多积累相应的经验，要理论实践相结合。

同学们的想法是靠自身的积累，针对自身层面可以提出相应的对策，同时相对较少，不知道怎么展开，提出的对策不够贴近政府实务。

具体写法

那除了自身积累，我们可以从以下几个维度展开：认识层面、规范层面、监管层面、资源层面、技术层面五个方向着手来写。

有同学就有疑问，我怎么从这五个层面来展开呢，那接下来我们逐一讲解一下：

认识层面：指材料中人的意识、思维以及观念可能出现一些问题，可能是群众观念、可能是政府观念、也可能是社会氛围等。那针对认识层面，我们主要可以从三个方面来提出相应的对策：教育、培训和宣传。当然，教育一般指对学校的学生，像过马路闯红灯的现象，可以在校内设置交通规则意识课程，从小培养他们形成良好的习惯;培训一般是指在单位内部，对新入职员工进行培训，让他们能够迅速熟悉业务流程等;宣传有两种形式：线上和线下，线下一般是报纸、宣传栏、板报等形式;线上一般是四微一端(微信、微博、微视频、微课堂、客户端)，宣传这种形式对象比较广泛，也是比较常用的方式。

规范层面：对社会行为、组织构建和运行程序用书面文件和约定俗称的方式进行约束，常见的有：法律、法规、政策、制度、机制、体系、体制、风俗、习惯、习俗、道德规范、规章、规定、规则等。那相应的对策我们就可以提：完善法律法规、制定规章制度、遵守道德规范、遵循风俗习惯等等。

监管层面：指政府及企业组织为了达到特定目标，通过各种监管行为对各类资源(人、财、物、信息)整合的过程。常见对策：完善规章制度、人员设置、职能范围、机构设置、平台设置、权责划分、调研、反馈进而达到监督、管理的目的。

资源层面：是指工作运行过程中的人力、财力、物力、信息等资源。我们就可以：引进、培养人才，投入、筹集资金，建立、完善设施，升级、引进设备，收集信息等。

技术层面：主要包括科学技术、运营技术、操作技巧、工作技巧等。我们可以提出：创新某某技术、学习国内外先进经验、改进产品流程、创造品牌、实现企业转型升级等。

到这为止，我们对策题就可以从这五个层面阐述开来，那我们回到开头大学生就业难的问题，这次回答的规范些，有层次、有逻辑，我们一起整理下答案：

1.加强就业引导。加强对大学生的就业指导教育，培养、更新良好的就业观念;(认识层面)

2.出台大学生就业创业政策。鼓励大学生贷款免息，鼓励大学生到西部、基层就业，加大三支一扶力度;(规范层面)

3.强化就业市场监督管理。规范招聘市场及网上招聘平台，避免出现套路贷、传销、诈骗等现象;(监管层面)

4.加强就业资金保障。投入资金多举办人才招聘会，建立大学生就业创业基金，为大学生提供免息贷款、住房补贴等;投入资金建设高校毕业生就业市场体系;(资源层面)

5.创新技术服务手段。建立完善大学生就业网络信息平台，实现就业信息共享，拓宽就业渠道。(技术层面)

思维梳理

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